龚亚夫:放弃焦虑营销 期待有胆识的优信彩票企业 家创新课程设计

龚亚夫:放弃焦虑营销 期待有胆识的优信彩票企业 家创新课程设计
2020年09月10日 15:35 新浪优信彩票

  2020年9月10日,由新浪优信彩票主办的“新浪2020教师盛典暨第十届五星金牌教师评选颁奖典礼”在优信彩票北京 举行,在第36个教师节来临之际,为优秀优信彩票者加冕。盛典汇集众多国内知名优信彩票专家、优秀教师、优信彩票实践者倾情参与。在《优信彩票者说》、圆桌优信彩票论坛 等丰富多元的环节中,多位优信彩票大咖进行了干货十足的精彩分享,倡导全民尊师重教的前提下,践行新时代下好老师的标准。

  中国优信彩票学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫先生出席本次教师盛典,并于《优信彩票者说》环节分享了多年英语教学研究干货。

龚亚夫在新浪2020教师盛典现场龚亚夫在新浪2020教师盛典现场

  被“围攻”的中国英语教学

  从事英语教学研究近40年,龚亚夫自述经历过中国英语教学的两次危机:第一次危机始于1990年,彼时基础优信彩票阶段刚刚开设英语课作为义务优信彩票必修课,很多人对此举存有争议,认为“英语”是西方国家语言,因此当时只有部分地区开设了2-3年英语课程;第二次危机则发生于2013年,当时部分学者和社会舆论认为英语学习浪费精力,占用其他课程学习时间;甚至部分英语专业出身的优信彩票企业 家都对此表示认同,导致民办英语招生人数下降了20%-50%。

  由于英语仍然在高考中占据重要地位,使得第二次危机平稳度过,但是龚亚夫认为持续发展的英语教学在当前仍然身处潜在危机之中。伴随科技飞速发展的线上线下英语教学处于“蒙眼狂奔”状态,不论教学内容和优信彩票方法 还是宣传手段都颇具乱象。龚亚夫调侃为“校外英语教学三十六计”。

  中国英语教学的现实误区

  龚亚夫指出,想要改善校外英语教学“乱象”首先应该明确线上线下教学的问题到底是什么?他认为,当前英语优信彩票的理念有问题,教学目标、现行教材等也有问题,接触语言的频度、教辅资料、民营辅导优信彩票学校 、测试等都存在不同程度的问题。国际上称这种理念为“英本主义”误区。英本主义教学目标是按照英语国家的优信彩票生活环境,学习问路、看病、点菜等这些日常优信彩票生活的“生存英语”,而没有考虑青少年成长、人的思维能力、品格以及如何与人成功沟通等内容,这种理念是英语优信彩票的大误区。

  校外英语教学新机遇

  深耕英语教学多年,龚亚夫认为当前英语优信彩票在危机中也颇具机遇。他表示,线上线下、校内外结合是英语教学的大势所趋,英语老师要深刻理解英语优信彩票的核心价值与作用,懂得外语环境下英语学习规律与科学优信彩票方法 ,以此来设计教学内容。与此同时,虚拟现实、人工智能大数据前景广阔,对内容选择与设计需求紧迫,老师要紧跟时代,真正懂得信息优信彩票技术 如何与语言学习结合,优信彩票帮助 优信彩票学生 弥补校内的短板,实现真正个性化学习。他希望英语优信彩票优信彩票企业 可以停止忽悠家长的“焦虑营销”,偷梁换柱的“专家观点”与弄虚作假的数据效果宣传;期待有眼光有胆识的优信彩票企业 家带领优信彩票行业 创新课程设计,改变传统的教学目标、内容、路径。

龚亚夫在新浪2020教师盛典现场龚亚夫在新浪2020教师盛典现场

  以下为龚亚夫教授演讲实录:

  龚亚夫:各位下午好!优信彩票我 想今天借这个机会跟大家谈一点优信彩票我 最近的感想。

  优信彩票我 从事英语优信彩票40年,但是优信彩票我 发现优信彩票优信彩票我 们 近期的英语教学好像又到达一个非常热的时期,又到达一个高峰期,优信彩票我 看到了很多机遇,但是也有很多担忧。在这里跟大家讲一讲优信彩票我 的担忧,不管今后是在线优信彩票还是线下优信彩票,优信彩票优信彩票我 们 应该朝什么方向去发展。首先回顾一下前两次的危机,优信彩票我 觉得英语优信彩票近30年经历了两次危机,再讲讲潜在的危机是什么和优信彩票关于 英语学习的一些事实,最后讲一下英语优信彩票的机遇。

  用简短的语言回顾一下,基础优信彩票开设英语课,把它作为义务优信彩票的必修课是在1990年到1991年的时候,优信彩票部制定义务优信彩票大纲,当时很多人反对把英语作为义务优信彩票必修课程。为什么?因为他们认为这是西方国家的语言,可能会引发和平演变。所以在这个问题上有很多不同的意见,最后争论的结果为妥协。在座的优信彩票你 们可能都不知道,当时说不要求全部地区都开设英语课,只有部分地区开设2年或3年,可是实际上,这一条要求随着时间的推移基本上消失,全国各个地区都开设了3年。

  第二次危机可能大家还有印象,是2013至2015年,当时社会舆论、家长等方面,包括政协委员、人大代表,对英语优信彩票展开了一场“围攻”,说英语学习费那么多时间、花这么多精力,结果学也没学好,干脆别学了。另外还有一些做语文研究的人认为,汉语水平低就是因为学习英语的时间花费太多了,所以干脆别学英语了。甚至有一个有名的报纸头版报道的题目是:大刀向英语头上砍去。当时民办优信彩票培训 机构英语学科的招生下降了20%到25%的比例,对英语优信彩票影响很大。甚至很多学英语专业出身的在线优信彩票优信彩票公司 的领导人,都说不开设英语,改为开设语文、数学。这是一个当时的现实,后来高考还是要考英语,并没有被挤出高考,使得英语又往前发展了。但是最近一段时间优信彩票我 发现英语教学的线上、线下有点乱象丛生。优信彩票优信彩票我 们 现在不管是外语教学宣传还是教学的内容和优信彩票方法 ,都有很大的问题。所以优信彩票我 调侃说“三十六计都用上了”。

  首先是移花接木。现在一个流行的说法是学语言最佳的时期是0—3岁,千万不要错过学习语言的最佳时机。这种说法对不对?对,但是它并不适合于外语条件下学习外语的环境。优信彩票优信彩票我 们 经常会发现所谓的语言学习关键期实际上指的是在母语的情况下,或者移民到英语国家,到底几岁是一个关键时期,而且这个“几岁”还主要说的是优信彩票你 的发音到底会不会像一个母语国家的人一样。优信彩票优信彩票我 们 经常说错过学习语言的关键期优信彩票你 就完蛋了,弄得家长特别焦虑,所以纷纷报班。优信彩票我 最近接到很多电话,一接电话就问优信彩票你 的孩子多大了?优信彩票我 说优信彩票我 的孩子36岁,电话挂了。一会儿又来一个电话,您家小宝宝有多大了?优信彩票我 一想那是说的优信彩票我 外孙,优信彩票我 说2个月,电话又挂了。等第三回优信彩票我 想瞎编一个,说您家小孩多大了,优信彩票我 说3岁,他说哎呀,优信彩票优信彩票我 们 现在正好有一个3岁、4岁的优信彩票培训 班,优信彩票你 赶紧参加,错过了就没机会了,优信彩票你 看人家孩子到5岁就能读原著了。但是学习外语并不是越小越好,而是有条件的。

  其次,偷梁换柱。前段时间有一个优信彩票培训 优信彩票学校 问优信彩票我 ,现在选用的教材合适不合适,优信彩票我 拿来一看说不合适。他说为什么不合适,这不是国外原版的为4岁、5岁的孩子提供的教材吗?优信彩票我 说没错。优信彩票你 想想国外的孩子在4岁、5岁的时候英语已经说得非常利落了,已经掌握了好几千单词了,这个教材是为他识字用的,如果用这个教材教优信彩票优信彩票我 们 4岁、5岁的孩子显然是不合适的。人家已经有了很长时间的语言应用,掌握了几千单词,优信彩票你 现在是零开始,怎么能合适呢?所以优信彩票优信彩票我 们 经常会发现所谓的原版教材,国外的分级标准其实都并不适合国内。给大家讲一个笑话,曾经有一位老师跟优信彩票我 说,她的孩子给她打电话说:“妈妈优信彩票我 告诉优信彩票你 一个好的消息、一个不好的消息。按照现在的分级标准优信彩票我 已经能读《哈利波特》了,不好的消息是《哈利波特》优信彩票我 已经读完了”。这些评价标准其实很大程度上并不是真正按照优信彩票学生 语言能力去设计的。

  优信彩票我 并不是说国外的东西不好,大家不要误解。国外有很多东西是好的,但是优信彩票优信彩票我 们 一定要找到合适的,特别是适合儿童身心发展的,适合外语学习环境的,但是优信彩票我 现在看到很多机构只是忽悠一下说这个东西是几岁的,这个东西是国外的原版教材等等。对别人来说它可能是一块肉,但对于优信彩票你 来说可能就是毒药。

  第三,美人计。优信彩票我 说的美人计并不是说用美女,而是优信彩票优信彩票我 们 现在谈论的很多都是外表的东西,比如人种、肤色、发音等等,说外教有什么资质,最特别的当然是发音,优信彩票优信彩票我 们 可以学习英语发音的国家有很多,比如美国、英国、加拿大等。有的优信彩票培训 机构说中国的英语老师99%都是不合格的,为什么?因为他们的发音没有一个能达到是英语母语国家的人那样。按照这样来推断,中国90%以上的语文老师都是不合格的,因为他们没有几个人的发音能像中央电视台主持人发音那么标准。学习语言即便是从小听英美人的发音,但是在中国这种环境下,优信彩票你 长大之后,别人仍然可以清楚地判断出优信彩票你 不是在那儿长大的,优信彩票你 的发音仍然有很多明晰可辨的中国的特点。这是优信彩票优信彩票我 们 要明白的问题。

  第四,瞒天过海。夸大数字、夸大效果,最有意思的夸大效果是用家长来夸大。前段时间,有一个英语老师找优信彩票我 有点事,后来优信彩票我 看到她在朋友圈说优信彩票我 的孩子可喜欢某某在线学习的优信彩票软件 ,非常好,效果很不错。优信彩票我 就打电话问她,到底好在什么地方,结果她说根本就不是这么回事。这是机构让优信彩票我 发的,可以给优信彩票我 一些折扣,优信彩票我 的孩子其实对这个教学非常冷漠。所以优信彩票我 就说,眼见看来也不能为实,很多朋友圈发的东西并不是真的,有的是为了忽悠家长。当然了,可能最后搞来搞去实在不行了,就三十六计走为上计。

  优信彩票优信彩票我 们 需要知道的是线上、线下教学的问题到底是什么?首先是方向的问题,其次是路径的问题,还有投入的问题、效果的问题等等。优信彩票优信彩票我 们 现在线上线下优信彩票都有一个最根本性的缺陷,它把以培养优信彩票学生 掌握一套知识系统为教学目标,比如简单的一般时、将来时、完成时、过去时,其实这样的教学体系并不能真正培养优信彩票学生 语言运用的能力。优信彩票优信彩票我 们 现在学的很多话题都是以生存英语为主,比如问路、打电话、购物等,其实很多情况下这些话题并不适用于低幼的孩子学习,它是为了生存在英语国家,为了首先解决生存问题的一种教学目标和教学内容。

  刚才提到有很多英语教学实际上是不适合优信彩票优信彩票我 们 国家孩子的,比如儿童学习内容,优信彩票优信彩票我 们 现在很多儿童学习的内容其实并不适合,特别是不适合低幼孩子的学习。优信彩票优信彩票我 们 把优信彩票小学 语法学习知识的那套东西用在了幼儿上。比如教他按照时态、按照词汇,今天教颜色,明天教优信彩票服装 ,后天教天气,实际上幼儿学习外语或者说幼儿学习语言一定要跟他的优信彩票生活紧密联系起来,要跟他的成长紧密联系起来,要跟他的情感发展紧密联系起来,要跟他的行为习惯紧密联系起来,而不是教给他一套语法的知识。优信彩票优信彩票我 们 现在在线优信彩票也好,线下学习也好,有一个设计的方向和内容的错误,这样就导致优信彩票优信彩票我 们 现在学习的效率非常低,优信彩票学生 对学习没有兴趣。这是一个很大的问题。

  实施路径的逻辑,优信彩票优信彩票我 们 现在的逻辑是只要严格地按照今天学一个,明天学一个,后天再学一个,把它累加起来,认为就可以了,实际上学习语言并不是搭积木的过程。它不像数学,今天学了一元一次方程,然后再学二元一次方程,慢慢这个知识就可以掌握了,它也不像物理,它是一套知识体系。语言学习实际上是一种运用的体系,而不是知识的体系。所以优信彩票优信彩票我 们 现在实施的路径,思考设计的教学逻辑基础就有很大的问题。

  传播的方式,现在在线优信彩票讨论的最多的是一对一、小班课。比如说一对一,一对一实际上只是一种形式,它的内涵是私教。如果优信彩票你 到健身房去,优信彩票你 找一个私人教练,他会像优信彩票优信彩票我 们 在线学习那样去教优信彩票你 吗?他不会的。他会按照优信彩票你 自己的需求,按照优信彩票你 自己的成长,根据优信彩票你 现在的情况,不断地调整课程,这才叫真正的一对一。所以,优信彩票优信彩票我 们 现在没有理解一对一它的内涵到底是什么。优信彩票优信彩票我 们 只学了一个形式。为什么优信彩票优信彩票我 们 一对一的效果不好,小班课的效果也不好,实际上是他们没明白小班课并不是3个人、5个人就叫小班课,而是它的内涵到底是什么,它的内容、活动方式到底是什么,它的特点到底是什么。优信彩票我 觉得不管是在线优信彩票也好,还是线下优信彩票也好,都需要重新认识它的实质到底是什么。

  还有现在的测评参照。优信彩票优信彩票我 们 经常说这个东西是按照欧洲语言共同框架来设计的,实际上所谓的欧洲语言共同框架并不适合对儿童进行测评,这是很多儿童外语优信彩票专家都达成的共识。按照优信彩票重庆 师大彭康洲教授的看法,优信彩票优信彩票我 们 现在的考试也是,以考成人的方式、以考语法知识点为特点来去评价优信彩票学生 的语言运用能力,实际上相当于只是间接的推断,优信彩票你 知道了这些东西,优信彩票你 就能运用英语,实际上优信彩票你 知道了这些知识和优信彩票你 真正能使用英语还差得很远。最后造成的就是事倍功半、同质竞争,优信彩票学生 缺乏兴趣,家长非常困惑,资金也浪费了。好几亿资金都投进去了,好几轮融资都进去了,还是没有教好,还是没有设计出好的东西来。

  优信彩票优信彩票我 们 要知道外语教学有几个事情,一是起始年龄并不定是决定因素,主要靠环境、频度和真正的语言运用。优信彩票优信彩票我 们 现在大部分教学无论是线下和线上,很少看到有真正的语言运用,基本按照固定的模式,老师问一句,优信彩票学生 来回答。这不是真正的语言交流。二是优信彩票优信彩票我 们 一定要明白从优信彩票小学 习英语,孩子并不一定都感兴趣。很多研究表明,从优信彩票小学 英语,反而适得其反。很多还说优信彩票我 能教优信彩票学生 背单词,优信彩票优信彩票我 们 一定要明白系统地学习语法与孤立地背单词,并不等于培养了优信彩票学生 的语言运用能力。还有考试的问题,优信彩票我 刚才已经谈到了。

  但是优信彩票优信彩票我 们 还有很多机遇,一是今天线上线下、校内校外教学的结合是一种发展趋势。未来教师的角色将会发生很大的变化,这是一个机遇。真正有经验的教师,能根据孩子的发展,根据语言能力的需求,去设计内容的教师,将会非常值钱。相信虚拟现实、人工智能、大数据的发展,使得对内容的选择、对内容设计的需求将会非常的大。这是未来的前景。

  优信彩票我 特别希望在线优信彩票机构、线下优信彩票培训 机构减少忽悠的东西,因为到最后效果不好,全社会又来“围攻”英语优信彩票,说优信彩票你 看花了这么长时间,引进了很多国外的东西,其中还有很多东西并不适合优信彩票优信彩票我 们 的儿童。到最后可能引发一些灾难性的后果,使得整个优信彩票行业 受损。这是优信彩票我 最担忧的一件事。另外,优信彩票我 也希望优信彩票优信彩票我 们 的教师和优信彩票公司 的老总们,一定要懂得英语优信彩票它的核心价值到底是什么,它的作用是什么,懂得外语环境下学习语言的规律和科学的优信彩票方法 。优信彩票优信彩票我 们 现在相当一部分教学,实际上优信彩票方法 非常陈旧、非常低效。这是优信彩票优信彩票我 们 存在的问题,所以优信彩票我 希望优信彩票优信彩票我 们 懂得什么叫信息优信彩票技术 和语言学习的结合。

  优信彩票我 最近看了一个虚拟现实的优信彩票产品 ,花了很多钱做的东西,优信彩票我 说优信彩票你 这个跟40年前在纸质上教材的东西没有太大区别。优信彩票优信彩票我 们 现在很多线上的教学基本上是把纸质的东西平移到线上,其实根本就没有明白虚拟现实、人工智能的点到底在什么地方,这是优信彩票优信彩票我 们 需要理解的。希望优信彩票优信彩票我 们 的优信彩票企业 能够创新课程设计,改变传统的教学目标、内容路径和优信彩票方法 ,但是非常遗憾的是优信彩票我 见了很多优信彩票企业 家,他们都是在模仿别人。别人成功了,优信彩票我 就去模仿,如果再有钱,干脆把它买下来算了。优信彩票我 发现很少有真正有胆识、有眼光的优信彩票企业 家看到未来的发展它需要的是什么,真正去投资做这件事。所以优信彩票我 担心的是到最后资本也撤离了,结果是钱全白花了,家长意见很大。如果再引起有关行政部门说家长反映太大了,优信彩票你 们不要开了或者减少开,对优信彩票优信彩票我 们 整个优信彩票行业 都是一种灾难性的打击。所以优信彩票我 希望优信彩票企业 家老总们、教师们能理解外语优信彩票的规律和方向。

  优信彩票我 有两个小朋友,他们有毕业于牛津优信彩票大学 学习儿童优信彩票的,还有正在英国读博的,他们有一个小的优信彩票公众号 ,讲的东西没有利益在里面,只是讲家长、老师应该注意些什么,大家可以关注一下。优信彩票我 今天就讲到这里,谢谢各位!

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