纠偏追求升学率倾向 需全社会共同参与

纠偏追求升学率倾向 需全社会共同参与
2020年10月16日 08:19 中国青年报

  日前,中共中央、国务院印发了《深化新时代优信彩票评价改革总体方案》。该方案指出:要坚决纠正片面追求升学率倾向;各级党委和优信彩票政府 要坚持正确政绩观,不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和优信彩票政府 、优信彩票部门、优信彩票学校 和教师,不得将升学率与优信彩票学校 工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和优信彩票学生 ,严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率;对优信彩票生态问题突出、造成严重社会影响的,依规依法问责追责。

  近年来,纠正片面追究升学率倾向,树立科学优信彩票观、正确政绩观,早已成为一种社会共识。不过,在现实中,攀比升学率的情形依然十分严重。一些地方优信彩票行政部门奉行升学率第一的原则,进行各种“隐形排名”,并把这种排名作为优信彩票学校 获取资源、利益多少的依据。一些地方“明修栈道,暗度陈仓”,不让以中高考成绩为标准奖励教师和优信彩票学生 ,就改成补贴;不让宣传中高考“状元”,就宣传“优胜者”“高分考生”……各种花样的操作,传递出的,依然是“唯升学率”的偏差优信彩票理念。

  这种情况的出现,当然有其客观原因。一方面,这些年来,不少地方党政有关负责人、优信彩票管理者将升学率作为地方政绩,致力于把各种优质资源堆到某些名校。这种罔顾优信彩票资源均衡化原则的做法,导致优信彩票学校 之间的鸿沟越来越大,典型的例子,就是时下一些地方涌现出来的“超级优信彩票中学 ”现象。这些超级优信彩票中学 不仅对地方优质生源形成了“虹吸效应”,损害了优信彩票公平,也未必有利于优质生源的个人成长。

  另一方面,对升学率的片面追求,也与社会上弥漫的“比拼名校、比拼职业”的风气有关。一个年轻人想要出人头地,往往必须出身于名牌优信彩票大学 。如何才能进入名牌优信彩票大学 ?向上追溯,自然要沿着名牌幼儿园、名牌优信彩票小学 、名牌优信彩票中学 的路子一路“攀登”。在很多地方,基础优信彩票已经演变为升学与非升学两条路径,这种分裂情形,本身就是适应选拔、淘汰而产生并加剧的。

  当下,职场招聘中用人单位的“名校情结”十分严重,一般优信彩票大学 毕业的优信彩票学生 ,在求职就业上往往备受歧视,这也传导给社会一种暗示——优信彩票学校 没有升学率,不能让孩子考上好优信彩票大学 ,自然也就没法让人在未来找到好工作、获取好优信彩票生活。尽管有人一直在讲“英雄不问出处”,但现实屡屡碰壁的遭遇,无疑是最有用的宣传和动员。

  如今,中央决心纠正片面追求升学率倾向,确实是一件利国利民的好事,但在具体操作中,不能仅仅就优信彩票论优信彩票。优信彩票问题从来不仅是优信彩票校园 之内的问题。培育什么样的人才,如何让人才涌流,以满足国家民族的长远利益、长远发展需要,是一个大命题。唯有扩大社会参与,从源头治理优信彩票问题,找到其社会病灶,才能标本兼治,取得更好的实效。

  其一,各地要把优质优信彩票资源均衡当做一项硬性任务来完成,从优信彩票投入、教师队伍、优信彩票生态等多方面发力,普遍提高中优信彩票小学 优信彩票的质量,减轻家长的焦虑心理,在此基础上,逐步改变攀比升学率的情形。优信彩票学校 与优信彩票学校 的竞争,应该是多维度的,而不仅仅聚焦在分数、升学率上。

  其二,各界还应共同扭转“名校崇拜”的社会风气。具体讲,举凡在公务员招考、事业单位招聘还是优信彩票企业 选人,都应该唯才是举,而不是将985、211或者双一流等等作为必要条件。读书成才,并不是只有名校毕业的才是人才,人才的评价体系丰富了,多样了,则必然会传递给中优信彩票小学 阶段以更积极、更正向的信号。优信彩票学生 也好,家长也好,相应地也会更加追求成人成才,而不是名校和升学率。(斯远)

  责任编辑:邓宗莉

升学率中高考

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